Question 1:
Which of the following sets is a problem solving skill in Mathematics ?
निम्नलिखित समुच्चयों में से कौन-सा गणित में प्रश्न हल करने का कौशल है ?
Question 3:
A teacher gives the following task to class IV students: "Arrange 25 tiles into all possible rectangular arrays." Which of the following mathematical concepts can be addressed by this task?
एक अध्यापक कक्षा IV के छात्रों को निम्नलिखित कार्य देता है: ‘’25 टाइल को सभी संभव आयताकार व्यूहों में व्यवस्थित करें।‘’ इस कार्य से निम्नलिखित में से कौन-सी गणितीय अवधारणाओं को संबोधित किया जा सकता है ?
Question 5:
Which of the following is/are most appropriate for games in the context of teaching-learning of mathematics ?
(a) We cannot perform assessment of a child while engaging in mathematical games.
(b) Mathematical games provide experiences of joyful learning in mathematics.
(c)Mathematical games are open-ended play
Choose the correct option:
निम्नलिखित में से कौन-सा/से गणित के शिक्षण अधिगम के संदर्भ में खेलों के लिए अति उपयुक्त हैं?
(a) गणितीय खेलों में व्यस्त (संलग्न ) होने के दौरान हम बच्चे का आकलन नहीं कर सकते हैं।
(b) गणितीय खेल, गणित में आनंदमयी अधिगम के अनुभवों को प्रदान करते हैं।
(c) गणितीय खेल आम दिनचर्या वाले खेल होते हैं।
सही विकल्प का चयन कीजिए-
Question 8:
What is the proper sequence that a teacher needs to follow to explain the concept of Quadrant (¼) in Class-III?
(a) Writing the symbol of the quadrant on the blackboard.
(b) Taking solid material and dividing it into quadrants.
(c) Showing pictures representing the 'quadrant'.
कक्षा- III में चतुर्थांश ( ¼) की संकल्पना समझाने के लिए अध्यापक को कौन-से उचित अनुक्रम का अनुसरण करने की आवश्यकता है ?
(a) चतुर्थांश के प्रतीक को श्यामपट्ट पर लिखना।
(b) ठोस पदार्थ लेकर उसे चतुर्थांशों में बॉंटना।
(c) ‘चतुर्थांश’ को प्रदर्शित करने वाले चित्र दिखाना।