CTET HINDI QUIZ 18

Question 1:

‘लाल रंग की गेंद फर्श पर एकदम से उछलते हुए गिरी जो पहले से ही गीली थी, यह लुढ़कते हुए दूर चली गई। इस वाक्‍य में किया विशेषण का रेखांकित करने के लिए कहा गया। किरन ने ‘उछलते हुए’ और ‘लुढ़कते हुए’ को रेखांकित किया।
किरन को क्रिया विशेषण के संबंध में कौन- सा भ्रम है ?

क्रिया विशेषण सिर्फ क्रिया की विशेषता बताते है, विशेषण की नहीं।

क्रिया विशेषण में सदैव ‘हुए’ का प्रयोग होता है।

क्रिया विशेषण क्रिया से पहले आते हैं।

किरन ने क्रिया विशेषण की सही तरह से पहचान की है।

Question 2:

एक भाषा शिक्षक के लिए सर्वाधिक महत्वपूर्ण है-

बच्चों को भाषा प्रयोग के अवसर उपलब्ध कराना

भाषा की त्रुटियों के प्रति कठोर रवैया अपनाना

भाषा की पाठ्य पुस्तक

भाषा का आकलन

Question 3:

“शिक्षा के उद्देश्य" के वर्गीकरण का तीन आधार “ज्ञानात्मक, भावात्मक, क्रियात्मक" किसने दिया?

पियाजे

मारिया

बी. एस. ब्लूम

उपरोक्त सभी।

Question 4:

भाषा शिक्षण का प्रथम कौशल कौन सा है?

पठन कौशल

लेखन कौशल

श्रवण कौशल

भाषण कौशल

Question 5:

प्रत्‍येक भाषा की अद्वितीय ध्‍वनि, संरचना तथा शब्‍द संपदा होती है। भाषा की यह विशेषता दर्शाती है कि-

भाषा यादृच्छिक है।

कौशल संबंधी विषय है।

भाषा व्‍यवस्‍था है।

भाषा प्रजातिगत विशिष्‍टता है।

Question 6:

स्‍वतंत्र लेखन का मुख्‍य लाभ यह है कि शिक्षार्थी ________।

यह महसूस नहीं करते कि उन्‍हें अधिक लिखना है या पूर्णत: सही होना चाहिए।

अपनी प्रथम भाषा से लिखित भाषा की विशेषताओं को सम्मिलित कर सकते हैं।

रचनात्‍मक बनने की स्‍वतंत्रता का लाभ उठाते हैं।

लिखने या न लिखने की स्‍वतंत्रता का लाभ उठाते हैं।

Question 7:

शब्‍द दीवार लिखित या मुद्रित शब्‍दों का समूह है जो बड़े आकार में होते हैं और कक्षा की दीवार पर इस तरह लगाए जाते हैं कि वे दिखाई पड़ें।
इस शब्‍द दीवार के माध्‍यम से साक्षरता की कौन-सी अवधारणाएँ या कौशल नहीं सिखाए जा सकते?

वर्तनी की आकृति के प्रति जागरूकता

कठिन शब्‍दों का उच्‍चारण

ध्‍वनि क नियमों को समझकर पढ़ना

मूल शब्‍दों की समझ

Question 8:

समालोचनात्‍मक शिक्षणशास्‍त्र दृढ़ता से किस बात में विश्‍वास करता है-

बच्‍चे विधालय के बाहर जो कुछ भी सीखते हैं वह अप्रासंगिक हैं।

शिक्षार्थियों के अनुभव तथा दृष्टिकोण महत्‍वपूर्ण है।

शिक्षक को सदैव कक्षा निर्देशों में आगे रहना चाहिए।

शिक्षार्थियों को स्‍वतंत्र रूप से तर्क करने की आवश्‍यकता नहीं हैं।

Question 9:

भाषा प्रवाह से क्‍या तात्‍पर्य है ?

शुद्ध वर्तनी लिखना।

अपने शब्‍दों में कहानी का सार लिखना।

व्‍याकरण के नियमों का स्‍पष्‍ट करना।

सहज गति के साथ वाचन, पठन अथवा लेखन।

Question 10:

बच्‍चे एक या से अधिक भाषाओं के ज्ञान के साथ विद्यालय में आते हैं। एक से अधिक भाषाओं का ज्ञान बच्‍चों को सहायता करना है-

अन्‍य भाषाओं एवं नए विषयों को आसानी से सीखने में।

राष्‍ट्र के रीति-रिवाजों एवं अन्‍य संस्‍कृतियों को समझाने में।

अन्‍य विद्यार्थियों के साथ न जुड़ने तथा संवेदनशील होने में।

अधिक अकं प्राप्‍त करने के लिए उन भाषाओं की लिपि सीखने में