According to N.C.F, which of the following is not the aim of teaching Mathematics?
NCF के अनुसार निम्नलिखित में से कौन सा गणित पढ़ाने का उद्देश्य नहीं है?
“Which two numbers when multiplied give the product 24?”
This question-
“कौन सी दो संख्याओं को गुणा करने पर गुणनफल 24 प्राप्त होता है?”
यह प्रश्न-
When a test measures an individual's ability consistently accurately, then that test is known as--
जब कोई परीक्षण किसी व्यक्ति की क्षमता को लगातार सटीक रूप से मापता है, तो उस परीक्षण को......... के रूप में जाना जाता है।
Which of the following is not a dimension of assessment of mathematical learning?
निम्नलिखित में से कौन सा गणितीय अधिगम के आकलन का आयाम नहीं है?
In class I-VI, in the unit of Understanding Quadrilaterals, important results related to the angle-sum property of quadrilaterals are introduced using paper folding activity followed by the exercise based on these properties. At this level proof of the angle, the property is not given, as the students of class VI are at Van Hiele level of.......
कक्षा I-VI में, चतुर्भुज को समझने की इकाई में, चतुर्भुजों के कोण-योग संपत्ति से संबंधित महत्वपूर्ण परिणाम पेपर फोल्डिंग गतिविधि का उपयोग करके पेश किए जाते हैं, जिसके बाद इन गुणों पर आधारित अभ्यास किया जाता है। इस स्तर पर कोण का प्रमाण, गुण नहीं दिया जाता है, क्योंकि कक्षा VI के छात्र वैन हील के किस स्तर पर हैं?
The development of lesson planning occurred as a result of.....
पाठ योजना का विकास किसके परिणामस्वरूप हुआ?
In the scope of educational diagnosis, use is made of-
शैक्षिक निदान के क्षेत्र में, उपयोग किया जाता है
The curriculum is developed in view of-
पाठ्यक्रम को ध्यान में रखकर विकसित किया गया है-
Brainstorming strategy in mathematics teaching is based on--
गणित शिक्षण में विचार-मंथन के किस रणनीति पर आधारित है?
Out of following, which statement is not correct with regard to characteristics of Mathematics?
गणित की विशेषताओं के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही नहीं है?
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