Free Practice Questions for Vakya-sudbhi in Hindi

क्रम की दृष्टि से राहुल क्या जा रहा है? वाक्य अशुद्ध है। अन्य वाक्यों में क्या प्रश्नवाचक सर्वनाम का प्रयोग उचित स्थान पर होने की वजह से वाक्य अर्थपूर्ण हैं।

महत्त्वपूर्ण बिंदु- 

• राहुल क्या जा रहा है? वाक्य में क्या प्रश्नवाचक सर्वनाम का प्रयोग वाक्य के आरम्भ में होगा।
• शुद्ध वाक्य होगा - क्या राहुल जा रहा है।   
• वाक्य में पदक्रम संबंधी अशुद्धि है।

अन्वय की दृष्टि से गीता को सिलाई करना नहीं आता। वाक्य शुद्ध है। 

अतिरिक्त बिंदु- 

• अन्वय- वाक्य में शब्दों के तर्कपूर्ण क्रम को अन्वय कहते हैं।

पदक्रम की दृष्टि से हे नाथ, मुझे जाने दें। वाक्य शुद्ध है। अन्य वाक्यों में पदों का क्रम व्यवस्थित न होने के कारण कोई उचित अर्थ नहीं निकल रहा इसलिए अन्य विकल्प में दिए गए वाक्य अशुद्ध हैं।

महत्त्वपूर्ण बिंदु- 

• पद-क्रम संबंधी अशुद्धि- वाक्य में पदों के उचित क्रम में न होने पर उसके भाव या अर्थ में स्पष्टता नहीं आती इसे पद-क्रम संबंधी अशुद्धि कहा जाता है।

वाक्य के जाया-आया अंश में अशुद्धि है।

महत्त्वपूर्ण बिंदु - 

• जाया-आया के स्थान पर आया-जाया का प्रयोग होगा। वाक्य के इस भाग में पदों का क्रम सही नहीं है।  
• शुद्ध वाक्य इस प्रकार होगा - वह मेरे पास अब आया-जाया नहीं करता। 
• वाक्य में पदक्रम संबंधी अशुद्धि है।

दिए गए वाक्य के से बताया अंश में अशुद्धि है।

महत्त्वपूर्ण बिंदु - 

• से बताया के स्थान पर को बताया का प्रयोग होगा। वाक्य में कारक की गलत विभक्ति का प्रयोग हुआ है। संबंध कारक की विभक्ति को का प्रयोग होगा।  
• वाक्य में कारक संबंधी अशुद्धि है। 
• शुद्ध वाक्य होगा - मैंने मास्टर जी को बताया कि मैं कल नहीं आऊँगा। 

पदक्रम की दृष्टि से मेरा पालतू कुत्ता कहीं खो गया। वाक्य शुद्ध है। अन्य वाक्यों में पदों का क्रम व्यवस्थित न होने के कारण कोई उचित अर्थ नहीं निकल रहा इसलिए अन्य विकल्प में दिए गए वाक्य अशुद्ध हैं।

महत्त्वपूर्ण बिंदु- 

• पद-क्रम संबंधी अशुद्धि- वाक्य में पदों के उचित क्रम में न होने पर उसके भाव या अर्थ में स्पष्टता नहीं रहती इसे पद-क्रम संबंधी अशुद्धि कहा जाता है।

अन्वय की दृष्टि से वह, आप और मैं चलूँगा। वाक्य शुद्ध है। 

महत्त्वपूर्ण बिंदु - 

• वह, आप और मैं चलूँगा। इस वाक्य में जाना क्रिया का लिंग और वचन निकटतम सर्वनाम मैं के अनुसार होगा। निकटतम सर्वनाम एक वचन होने की वजह से चलूँगा का प्रयोग होगा।
• अन्वय - अन्वय का अर्थ होता है-मेल। वाक्य में लिंग, वचन, पुरुष, काल, कारक आदि का क्रिया के साथ ठीक-ठीक मेल होना अन्वय कहलाता है।

यह वही लड़का है, उसको तुमने पीटा था। वाक्य के उसको तुमने अंश में अशुद्धि है। 

महत्त्वपूर्ण बिंदु - 

• उसको तुमने के स्थान पर जिसको तुमने का प्रयोग होगा। इस वाक्य में अनुचित सर्वनाम का प्रयोग हुआ है वही के साथ जिसको सर्वनाम का प्रयोग होता है।    
• शुद्ध वाक्य इस प्रकार होगा - यह वही लड़का है, जिसको तुमने पीटा था।
• वाक्य में सर्वनाम संबंधी अशुद्धि है।

यहां ताजा गन्ने का रस बिकता है। इस वाक्य में पदक्रम संबंधी अशुद्धि है।

महत्त्वपूर्ण बिंदु -

• शुद्ध वाक्य इस प्रकार है - यहां गन्ने का ताजा रस बिकता है।
• पद-क्रम संबंधी अशुद्धि - वाक्य में पदों के उचित क्रम में न होने पर उसके भाव या अर्थ में स्पष्टता नहीं रहती इसे पदक्रम संबंधी अशुद्धि कहा जाता है।

अन्य विकल्प -

• वचन संबंधी अशुद्धि - जब वाक्य में शब्दों को गलत वचन में प्रयोग किया जाता है तो वहाँ वचन संबंधी अशुद्धि होती है। 

उदाहरण - दो लड़का खेल रहे हैं। इस वाक्य में वचन संबंधी अशुद्धि है। इसका शुद्ध रूप इस प्रकार है - दो लड़के खेल रहे हैं। 

• कारक संबंधी अशुद्धि - जब वाक्य में उचित कारक चिह्न का प्रयोग नहीं किया जाता है तब वहाँ कारक संबंधी अशुद्धि होती है। 

उदाहरण - सच का विजय होता है। इस वाक्य में कारक संबंधी अशुद्धि है इसका शुद्ध रूप इस प्रकार है - सच की विजय होती है। 

• विशेषण संबंधी अशुद्धि - जब वाक्य में गलत विशेषण शब्द का प्रयोग होता है तो वहाँ विशेषण संबंधी अशुद्धि होती है।    

उदाहरण - प्रेमचंद की रचना श्रेष्ठतम है। इस वाक्य में विशेषण संबंधी अशुद्धि है इसका शुद्ध रूप इस प्रकार है - प्रेमचंद की रचना श्रेष्ठ है। 

यह उन्हें समझ में नहीं आएगा। वाक्य में सर्वनाम संबंधी अशुद्धि है।

महत्त्वपूर्ण बिंदु -

• इसका शुद्ध रूप इस प्रकार है - यह उनके समझ में नहीं आएगा।
• सर्वनाम संबंधी अशुद्धि - जब वाक्य में गलत सर्वनाम पदों का प्रयोग किया जाता है तो वहाँ सर्वनाम संबंधी अशुद्धि होती है। 

अन्य विकल्प -

• सुरेश का आदत बड़ा खराब है। वाक्य अशुद्ध है क्योंकि वाक्य में लिंग संबंधी अशुद्धि है। आदत स्त्रीलिंग शब्द है इसलिए कारक की विभक्ति तथा विशेषण बड़ा स्त्रीलिंग में प्रयुक्त होंगे। 
• इसका शुद्ध रूप इस प्रकार होगा - सुरेश की आदत बड़ी खराब है।
• जनता के अंदर असंतोष है। वाक्य अशुद्ध है क्योंकि वाक्य में कारक संबंधी अशुद्धि है। शुद्ध वाक्य इस प्रकार है - जनता में असंतोष है।
• प्रेमचंद ने अनेकों उपन्यास लिखे। वाक्य अशुद्ध है क्योंकि में वचन संबंधी अशुद्धि है। शुद्ध वाक्य इस प्रकार है - प्रेमचंद ने अनेक उपन्यास लिखे।

दिए गए वाक्य में ‘गिर पड़ा’ में अशुद्धि है।

महत्त्वपूर्ण बिंदु -

• ‘गिर पड़ा’ के स्थान पर ‘उतर गया’ का प्रयोग होगा।
• वाक्य में शब्द ज्ञान संबंधी अशुद्धि है।  
• शुद्ध वाक्य होगा - फेल होने का समाचार सुनकर उसका चेहरा उतर गया।

दिए गए वाक्य के ‘नौजवान युवकों’ अंश में अशुद्धि है।  

महत्त्वपूर्ण बिंदु - 

• ‘नौजवान युवकों’ के स्थान पर ‘युवकों’ का प्रयोग होगा। वाक्य में पुनरुक्ति संबंधी अशुद्धि है।
• शुद्ध वाक्य इस प्रकार होगा - युवकों को दहेज प्रथा का विरोध करना चाहिए।  
• पुनरुक्ति संबंधी अशुद्धि -जब किसी वाक्य में एक ही अर्थ को व्यक्त करने वाले दो शब्दों का प्रयोग किया जाता है, तब वहाँ पुनरुक्ति संबंधी अशुद्धि होती है। 

‘कुछ लोग परस्पर आपस में बातें कर रहे थे’ वाक्य में अनावश्यक शब्द प्रयोग की अशुद्धि है। 

महत्त्वपूर्ण बिंदु-

• अनावश्यक शब्द प्रयोग की अशुद्धि को ही ‘अधिकपदत्व-संबंधी अशुद्धि’ कहा जाता है। 
• परस्पर आपस के स्थान पर केवल आपस का प्रयोग उचित होगा।
• शुद्ध वाक्य इस प्रकार होगा -  कुछ लोग आपस में बातें कर रहे थे 
• अधिकपदत्व संबंधी अशुद्धि- जब वाक्य में जरूरत से ज्यादा या अनावश्यक शब्दों का प्रयोग किया जाता है तब वहाँ अधिकपदत्व संबंधी अशुद्धि होती है। 

अन्य विकल्प -

शब्द-ज्ञान संबंधी अशुद्धि- जब वाक्य में अनुपयुक्त शब्द का प्रयोग किया जाता है तब वहाँ शब्द-ज्ञान संबंधी अशुद्धि होती है। अनुपयुक्त शब्द का प्रयोग शब्द-ज्ञान न होना कहलाता है।

उदाहरण -

• अशुद्ध वाक्य-बाण बड़ा उपयोगी शस्त्र है। 
• शुद्ध वाक्य-बाण बड़ा उपयोगी अस्त्र है। 

वर्तनी-संबंधी अशुद्धि- जब वाक्य में अशुद्ध वर्तनी वाले शब्दों का प्रयोग किया जाता है तब वहाँ वर्तनी-संबंधी अशुद्धि होती है। 

उदाहरण-

• अशुद्ध वाक्य-राहुल अपने घर वालों को अत्याधिक परेशान करता है।
• शुद्ध वाक्य-राहुल अपने घर वालों को अत्यधिक परेशान करता है।

‘शिक्षक ने छात्रों से कहा कि भारत उनका देश है’। शुद्ध वाक्य इस प्रकार होगा -शिक्षक ने छात्रों से कहा कि भारत हमारा देश है।

महत्त्वपूर्ण बिंदु-

• उनका के स्थान पर हमारा का प्रयोग उचित होगा। 
• इस वाक्य में सर्वनाम संबंधी अशुद्धि है। 

अतिरिक्त बिंदु -

• सर्वनाम संबंधी अशुद्धि- जब वाक्य में गलत सर्वनाम पदों का प्रयोग किया जाता है तो वहाँ सर्वनाम संबंधी अशुद्धि होती है।

शुद्ध वाक्य है- कल विद्यालय बन्द रहेगा अन्य विकल्पों में पद-क्रम संबंधी अशुद्धि हैं। 

अतिरिक्त बिंदु-

• पद-क्रम संबंधी अशुद्धि- वाक्य में पदों के उचित क्रम में न होने से वाक्य का कोई सार्थक अर्थ नहीं निकलता इसे पदक्रम संबंधी अशुद्धि कहा जाता है।

उदाहरण -

• अशुद्ध वाक्य -ध्यानपूर्वक विद्यार्थियों को पढ़ाई करनी चाहिए। 
• शुद्ध वाक्य -विद्यार्थियों को ध्यानपूर्वक पढ़ाई करनी चाहिए।

उपर्युक्त विकल्पों में से ‘छात्रों ने मुख्य अतिथि को फूलों की एक माला पहनाई’ वाक्य शुद्ध है। अन्य विकल्पों में पद-क्रम संबंधी अशुद्धि हैं। 

महत्त्वपूर्ण बिंदु-

• पद-क्रम संबंधी अशुद्धि- पदों के उचित क्रम में न होने पर उसके भाव या अर्थ में स्पष्टता नहीं रहती इसे वाक्य की पदक्रम संबंधी अशुद्धि कहा जाता है।

‘कई बैंक के कर्मचारियों ने प्रदर्शन किया’ वाक्य में पदक्रम संबंधीअशुद्धि है। 

महत्त्वपूर्ण बिंदु - 

• कई बैंक के कर्मचारियों  के स्थान पर -बैंक के कई कर्मचारियों का प्रयोग उचित होगा। 
• शुद्ध वाक्य इस प्रकार होगा -बैंक के कई कर्मचारियों ने प्रदर्शन किया।
• पद-क्रम संबंधी अशुद्धि- पदों के उचित क्रम में न होने पर उसके भाव या अर्थ में स्पष्टता नहीं रहती  इसे वाक्य की पदक्रम संबंधी अशुद्धि कहा जाता है।

अन्य विकल्प -

• वचन संबंधी अशुद्धि-जब वाक्य में शब्दों को गलत वचन में प्रयोग किया जाता है तो वहाँ वचन संबंधी अशुद्धि होती है।

उदाहरण-

• अशुद्ध वाक्य-हम दोनों की स्थिति समान है।
• शुद्ध वाक्य-हम दोनों की स्थितियाँ समान है।
• लिंग संबंधी अशुद्धि- जब वाक्य में शब्दों को गलत लिंग में प्रयोग किया जाता है तो वहाँ लिंग-संबंधी अशुद्धि होती है। 

उदाहरण -

• अशुद्ध वाक्य- कल मैंने नया पुस्तक खरीदा। 
• शुद्ध वाक्य-कल मैंने नई पुस्तक खरीदी।
• सर्वनाम संबंधी अशुद्धि-जब वाक्य में गलत सर्वनाम पदों का प्रयोग किया जाता है तो वहाँ सर्वनाम संबंधी अशुद्धि होती है। 

उदाहरण-

• अशुद्ध वाक्य- यह अच्छे फल नहीं हैं। 
• शुद्ध वाक्य-ये अच्छे फल नहीं हैं।

दिए गए वाक्य में रेखांकित खंड को प्रतिस्थापित करने के लिए सबसे उपयुक्त तीसरा विकल्प है। 

महत्त्वपूर्ण बिंदु - 

• आध्यात्म के स्थान पर अध्यात्म का प्रयोग उचित होगा। 
• शुद्ध वाक्य इस प्रकार होगा - महंत जी को अध्यात्म का अच्छा झान है।
• इस वाक्य में वर्तनी संबंधी त्रुटि है 

अतिरिक्त बिंदु- 

• वर्तनी-संबंधी अशुद्धि- जब वाक्य में अशुद्ध वर्तनी वाले शब्दों का प्रयोग किया जाता है तब वहाँ वर्तनी-संबंधी अशुद्धि होती है।

‘कई बैंक के कर्मचारियों ने प्रदर्शन किया’ वाक्य में पदक्रम संबंधीअशुद्धि है। 

महत्त्वपूर्ण बिंदु- 

• कई बैंक के कर्मचारियों  के स्थान पर बैंक कई के कर्मचारियों का प्रयोग उचित होगा। 
• शुद्ध वाक्य इस प्रकार होगा-बैंक के कई कर्मचारियों ने प्रदर्शन किया।

• पद-क्रम संबंधी अशुद्धि-पदों के उचित क्रम में न होने पर उसके भाव या अर्थ में स्पष्टता नहीं रहती और इसे वाक्य की पदक्रम संबंधी अशुद्धियाँ कहा जाता है।

अन्य विकल्प-

वचन संबंधी अशुद्धि-जब वाक्य में शब्दों को गलत वचन में प्रयोग किया जाता है तो वहाँ वचन संबंधी अशुद्धि होती है।

उदाहरण-

• अशुद्ध वाक्य-हम दोनों की स्थिति समान है।
• शुद्ध वाक्य-हम दोनों की स्थितियाँ समान है।

लिंग संबंधी अशुद्धि- जब वाक्य में शब्दों को गलत लिंग में प्रयोग किया जाता है तो वहाँ लिंग-संबंधी अशुद्धि होती है। 

उदाहरण -

• अशुद्ध वाक्य-कल मैंने नया पुस्तक खरीदा। 
• शुद्ध वाक्य-कल मैंने नई पुस्तक खरीदी।

सर्वनाम संबंधी अशुद्धि-जब वाक्य में गलत सर्वनाम पदों का प्रयोग किया जाता है तो वहाँ सर्वनाम संबंधी अशुद्धि होती है। 

उदाहरण-

• अशुद्ध वाक्य- यह अच्छे फल नहीं हैं। 
• शुद्ध वाक्य-ये अच्छे फल नहीं हैं।

‘कई बैंक के कर्मचारियों ने प्रदर्शन किया’ वाक्य में पदक्रम संबंधीअशुद्धि है। 

महत्त्वपूर्ण बिंदु - 

• कई बैंक के कर्मचारियों  के स्थान पर बैंक के कई कर्मचारियों का प्रयोग उचित होगा। 
• शुद्ध वाक्य इस प्रकार होगा -बैंक के कई कर्मचारियों ने प्रदर्शन किया।
• पद-क्रम संबंधी अशुद्धि- पदों के उचित क्रम में न होने पर उसके भाव या अर्थ में स्पष्टता नहीं रहती और इसे वाक्य की पदक्रम संबंधी अशुद्धियाँ कहा जाता है।

अन्य विकल्प -

वचन संबंधी अशुद्धि-जब वाक्य में शब्दों को गलत वचन में प्रयोग किया जाता है तो वहाँ वचन संबंधी अशुद्धि होती है।

उदाहरण-

• अशुद्ध वाक्य-हम दोनों की स्थिति समान है।
• शुद्ध वाक्य-हम दोनों की स्थितियाँ समान है।

लिंग संबंधी अशुद्धि- जब वाक्य में शब्दों को गलत लिंग में प्रयोग किया जाता है तो वहाँ लिंग-संबंधी अशुद्धि होती है। 

उदाहरण -

• अशुद्ध वाक्य- कल मैंने नया पुस्तक खरीदा। 
• शुद्ध वाक्य-कल मैंने नई पुस्तक खरीदी।

सर्वनाम संबंधी अशुद्धि-जब वाक्य में गलत सर्वनाम पदों का प्रयोग किया जाता है तो वहाँ सर्वनाम संबंधी अशुद्धि होती है। 

उदाहरण-

• अशुद्ध वाक्य- यह अच्छे फल नहीं हैं। 
• शुद्ध वाक्य-ये अच्छे फल नहीं हैं।